Victor Hugo, Apollinaire, Baudelaire, mais aussi Zola… Ce jeudi après-midi c’est au tour des lycéens de fin de première année de passer leur épreuve attendue du baccalauréat français : de 14 à 18 heures. Des conditions extrêmes, avec de fortes chaleurs attendues dans toute la France, les élèves devront rester bien hydratés pour garder la tête froide. Voici les matières proposées pour un baccalauréat en général.
Et cette année, selon nos informations, après l’expiration des sujets mercredi lors du bac philo, les candidats au bac français ont travaillé ce jeudi sur le sujet du relief ! Du coup, l’écrivaine contemporaine est à l’honneur de ces filières alternées de licence : avec Sylvie Germain, essayiste et dramaturge française née à Châteauroux en 1954, et son roman Les frères, 1989. de recherche sont “Le roman et le récit de du Moyen Âge au XXIe siècle » et « Poésie du XIXe au XXIe siècle » pour le secteur général.
Sujet du baccalauréat français – flux général
Vous choisirez l’un des deux sujets suivants :
1- Commentaire (20 points)
Objet de recherche : Le roman et le conte du Moyen Âge au XXIe siècle
Vous commenterez le texte suivant :
Sylvie GERMAN (née en 1954), Jours de colère, Chansons, Les Frères, 1989
L’action du roman Jours de colère de Sylvie Germain se déroule dans un passé indéfini dans les forêts du Morvans. Le texte suivant est tiré d’un chapitre intitulé Les Frères. Représente les neuf fils d’Ephraïm Mopertuis et de Reinet la Grass.
C’étaient des gens de la forêt. Et les forêts les avaient faites à leur image. Pour leur force, leur solitude, leur dureté. La dureté dérive de celle de leur socle commun, ce socle granitique d’un rose tendre depuis des millions de siècles, bruissant de sources, imprégné de lacs, saillant partout entre herbes, fougères et épines. La même chanson les habitait, les gens et les arbres. Une chanson qui a toujours rencontré le silence, le rock. Une chanson sans mélodie. Une chanson brutale, heurtée comme les saisons – étés écrasants, hivers longs et chauds, pétrifiés sous la neige. Un chant composé de cris, de bruit, de résonances et d’acuité. Une chanson qui chante autant leurs joies, autant que leur colère.
Car tout en eux acquiert des accents de colère, voire d’amour. Ils ont été élevés plus parmi les arbres que parmi les gens, ils ont mangé dès l’enfance les fruits, les légumes et les fruits sauvages qui poussent dans les buissons et la chair des animaux qui passent la nuit dans les bois ; ils connaissaient tous les chemins dessinés dans le ciel par les étoiles et tous les chemins qui serpentaient entre les arbres, les épines et les forêts et à l’ombre desquels se faufilaient les renards, les fauves et les cerfs, les allées de sangliers. Allées tracées au ras du sol entre herbes et épines, parallèles à la Voie lactée, comme en miroir. En écho au chemin qui conduit les pèlerins de Vesle à Saint Jacques de Compostelle. Ils connaissaient tous les passages séculaires creusés par les animaux, les hommes et les étoiles.
La maison dans laquelle ils sont nés s’est vite avérée trop petite pour les accueillir tous, et surtout trop pauvre pour les nourrir. Ils étaient les fils d’Éphraïm Mopertuy et de Reinet la Grass.
1 Venelles : petits sentiers.
2 Laïcs : qui existent depuis cent ans ou plus.
2- Essai (20 points)
Objet de recherche : Poésie du XIXe au XXIe siècle
Le candidat porte au choix, compte tenu du travail et du cursus étudié durant l’année, l’une des trois matières suivantes :
Est soumis à
Oeuvre : Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV
Voyage : les souvenirs d’une âme.
Les livres du I au IV des Contemplations ne sont-ils qu’une chanson intime ?
Vous répondrez à cette question dans un développement organisé à partir des livres 1 à 4 de Contemplation, des textes que vous avez étudiés dans le cadre du cours correspondant et de votre culture personnelle.
Sujet B
Oeuvre : Charles Baudelaire, Fleurs du mal
Cours : alchimie poétique : boue et or.
Dans Art romantique (Théophile Gautier, 1869), Baudelaire écrit : « Un des privilèges incroyables de l’art est que l’horrible, l’artistiquement exprimé, devient beauté. […] Cette affirmation reflète-t-elle votre lecture des Fleurs du Mal ?
Vous répondrez à cette question dans un développement organisé à partir des Fleurs du Mal, des textes que vous avez étudiés dans le cadre du cours associé, et de votre culture personnelle.
Sujet C
Œuvre : Guillaume Apollinaire, Alcools
Voyage : modernité poétique ?
La poésie d’Apollinaire est-elle une célébration de la modernité ?
Vous répondrez à cette question dans une étude organisée basée sur l’alcool, les textes que vous avez étudiés dans le cadre du cours associé et votre culture personnelle.
Le sujet officiel au format PDF ici
Sujet du baccalauréat français – série techno
Vous choisirez l’un des deux sujets suivants :
1- Commentaire de texte (20 points)
Objet de recherche : Le roman et l’histoire du Moyen Âge au XXIe siècle.
Texte d’Emil Zola, Germinal, 1885
Au 19e siècle, les mines utilisaient des chevaux qui étaient descendus au fond des puits pour faciliter le transport du charbon. Dans ce passage, Zola présente deux de ces animaux qui, contrairement aux humains, sont restés sous terre pendant des années sans revenir.
(..)
Vous ferez un commentaire littéraire sur ce texte en suivant les directives suivantes :
– Chevaux : deux personnages en mouvement.
– Descente progressive aux enfers.
2- Réduire le texte (10 points) et l’essai (10 points)
Objet de recherche : La littérature idéologique du XVIe au XVIIIe siècle.
En tenant compte du travail et du cursus étudiés durant l’année, vous traiterez l’un des trois sujets suivants :
A- Rabelais, Gargantua, chapitres XI à XXIV. Cours: éducation appropriée. Texte de Jacqueline de Romili, Écrits sur l’éducation, 1984
B- La Bruyère, Les Héros, Livre XI L’Homme. Cours : dessin d’hommes, recherche de la nature humaine.
Texte d’après Henri Amer, “Littérature et portraits, Retz, Saint-Simon, Chateaubriand, Proust”, revue des Études françaises, mai 1967.
C- Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne.
Parcours : écrire et lutter pour l’égalité.
Texte de Martin Reed, “George Sand: The Feminist Writer’s Struggle”, Text and Class Magazine, 15 septembre 2014.
L’histoire officielle complète ici:
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