Pape Ndiaye dans son bureau au ministère de l’Education nationale, Paris, le 14 juin 2022. LEA CRESPI POUR LE “MONDE”
Pap Ndiaye poursuit l’explication textuelle de la politique qu’il veut mener. Après s’être exprimé au Monde et au Parisien le week-end dernier, il a décidé d’adresser un message à tous les enseignants le lundi 27 juin au soir. Un signal fort pour la reprise du contact direct avec eux, alors que pour beaucoup le lien entre la profession et l’institution a atteint un point de rupture avec Jean-Michel Blanker. Quelques heures après sa publication, son entretien avec Le Parisien a suscité de nombreuses réactions sur les réseaux sociaux d’enseignants sur des sujets sensibles de revalorisation et de remplacement. Le ministre de l’Éducation a dû rapidement reprendre la main, selon l’éducation.
S’il n’a fait aucune déclaration majeure, M. Ndiaye s’est d’emblée engagé auprès de la communauté éducative : « Je suis heureux de vous écrire directement, sous la responsabilité d’un ministère qui a non seulement structuré ma carrière mais façonné ma vie. Je le fais comme le professeur d’université que je suis, le fils d’un professeur de lycée », a-t-il écrit. Le ministre a salué “l’implication” et les “compétences” des enseignants et leur a témoigné son “attention” et “son respect”.
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Le nouveau locataire de la rue de Grenelle, qui se sait attendu en matière de laïcité et de vivre ensemble et a fait du combat contre les idées du Rassemblement national un marqueur politique, se positionne sur le terrain des valeurs. “Nous traversons une période de suspicion pour le bien commun de notre république. Votre parole, qui tient compte de la vulnérabilité de la jeunesse tout en préparant chaque élève à sa vie future, peut arrêter des replis réconfortants en apparence, dévastateurs en réalité », insiste-t-il.
“Bien-être étudiant”
“Il s’agit d’une communication sous forme de contact, avec un fort accent sur l’attention du personnel. Une initiative bienvenue dans un état de tension dans la profession », a déclaré Stefan Krosche du SE-UNSA. Pour Sophie Veneti du SNES-FSU, Pap Ndiaye veut “réparer le lien rompu avec le personnel avec des mots, mais ils ne peuvent pas suffire”, rappelant les fortes attentes de la communauté enseignante concernant le salaire.
Le ministre énumère cinq priorités dans cette lettre aux enseignants. La lutte contre les inégalités sociales est la première d’entre elles. “Il est de ma responsabilité d’assumer le drame de l’injustice que nourrit notre système scolaire, ne permettant pas aux plus pauvres d’espérer changer de statut social”, a-t-il plaidé. Cette promesse non tenue jette une ombre sur nos actions. Il veut “renforcer l’existant” et “innover quand c’est nécessaire”, sans évoquer l’expérience “écoles du futur” à Marseille, dont la synthèse doit permettre aux écoles de gagner en autonomie en matière pédagogique.
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